Collège Antoine Sylvère FELIX

VENTES DE PLANTES LES SAMEDIS 09 mai, 23 mai et 30 mai

Adolphe Lilian — 2026-05-12T11:35:43Z

Action organisée par les 4ème olympique du collège ASF pour Financer leur voyage à Dakar.

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Semaine Olympique et Paralympique 2026

Remy Morelon, Thomas Montois — 2026-05-04T08:13:33Z

Une Semaine Olympique et Paralympique placée sous le signe de l'engagement

L'équipe pédagogique en charge de l'option olympique s'est réunie afin de repenser l'organisation de la Semaine Olympique et Paralympique (SOP). Cette nouvelle dynamique a permis de proposer des nouvelles actions, en cohérence avec la thématique nationale portée par Génération 2024 : l'engagement.

L'objectif était d'aller au-delà des formats traditionnels (pratiques sportives et questionnaires en EPS) pour offrir aux élèves des expériences variées, favorisant leur implication active tout au long de la semaine.

Lundi 20 avril 2026 : une cérémonie d'ouverture fédératrice

La semaine a débuté par une cérémonie d'ouverture riche et festive. Les spectateurs ont été accueillis par des performances artistiques, notamment des acrobaties proposées par les élèves encadrés par M. Begot, suivies d'une prestation de breakdance du groupe de M. Bosse.

Les élèves de 6ème et de 3ème ont ensuite participé à un défilé des nations, chacun portant le drapeau d'un pays. La cérémonie s'est poursuivie par plusieurs prises de parole officielles, dont celle de Monsieur Micheletti, Inspecteur général d'EPS, invité d'honneur.

Après la déclaration officielle d'ouverture par M. Montois, les symboles olympiques ont été mis à l'honneur : entrée des drapeaux olympique et paralympique, serment prononcé par les élèves, puis arrivée de la flamme olympique portée par les élèves de 4ème de l'option. La cérémonie s'est conclue par des prestations artistiques mêlant danse carimbo et breakdance.

Mardi 21 avril 2026 : rencontres et témoignages inspirants

La journée a été consacrée à des échanges avec des intervenants extérieurs. Les élèves ont eu l'opportunité de rencontrer M. Charrière, arbitre international lors des Jeux Olympiques de Paris 2024, qui a partagé son expérience.

L'après-midi, M. Cornec est intervenu pour évoquer son métier de journaliste sportif ainsi que son vécu lors des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024. Ces échanges ont donné lieu à la réalisation d'un reportage diffusé sur Radio Peyi.

Mercredi 22 avril 2026 : un tournoi de futsal fédérateur

Un tournoi de futsal, gratuit et ouvert à tous, a rassemblé plus de 100 élèves. Deux catégories ont été constituées afin de garantir l'équité : benjamins (6ème-5ème) et minimes (4ème-3ème).

Une buvette, tenue par les élèves de 4ème de l'option olympique avec l'appui de Mme Ya Niya, a permis de récolter des fonds dans l'optique de leur voayge scolaire au Sénégal. Les équipes classées aux trois premières places ont été récompensées par des médailles généreusement financé par le CTOS de Guyane.

Jeudi 23 avril 2026 : sensibilisation au handisport et moment collectif

La matinée a été marquée par l'intervention de M. Pioche, parathlète et porteur de la flamme olympique, venu partager son parcours et ses valeurs.

Sur la pause méridienne, un atelier d'initiation au basket fauteuil a été proposé, suscitant un fort engouement chez les élèves. L'après-midi, un moment symbolique a réuni les élèves autour de la formation des anneaux olympiques au sol, immortalisée par une prise de vue aérienne.

Vendredi 24 avril 2026 : transmission et cérémonie de clôture

La matinée a permis à d'anciens élèves, ayant participé à un voyage scolaire lors des Jeux Paralympiques de Paris 2024, de partager leur expérience et leurs souvenirs.

La cérémonie de clôture, organisée à partir de 15h00, a mis à l'honneur les élèves engagés durant la semaine : remise de médailles, prises de parole, passage des drapeaux, extinction de la flamme olympique et prestations artistiques (danse moderne, breakdance, carimbo).

Une mobilisation collective au sein de l'établissement

Tout au long de la semaine, les enseignants d'EPS ont proposé des activités sportives sur le temps de l'association sportive. D'autres disciplines se sont également investies, à l'image de Mme Ya Niya qui a intégré le sport dans ses apprentissages autour de la chronophotographie en tir à l'arc.

Le CDI, animé par Mme Fernandez en collaboration avec M. Montois, a proposé de nombreux ateliers : expositions, productions artistiques, coloriage collaboratif, visionnages, concours, mur des valeurs olympiques et paralympiques, contribuant à immerger les élèves dans l'univers de la SOP.

Un espace « phot'olympique » ainsi que divers accessoires ont également permis aux élèves et aux personnels de participer de manière ludique à l'événement.

Un engagement valorisé

L'ensemble des activités a été valorisé à travers un « passeport de l'engagement olympique ». Les élèves ayant complété ce parcours se verront remettre un diplôme d'olympien de la SOP 2026, récompensant leur implication tout au long de la semaine.

Remerciements

Nous tenons à adresser nos sincères remerciements à tous les partenaires et acteurs ayant contribué à la réussite de cette Semaine Olympique et Paralympique.

Nous remercions chaleureusement la Mairie de Macouria pour la mise à disposition de barrières, ayant permis d'assurer la sécurité des élèves lors des cérémonies d'ouverture et de clôture. Nous saluons également la réalisation des supports de communication valorisant ce partenariat.

Nos remerciements s'adressent également à Monsieur Allen, président du Comité Territorial Olympique et Sportif de Guyane, pour sa présence, son soutien dans l'organisation ainsi que pour la dotation en médailles remise lors du tournoi de futsal.

Nous exprimons toute notre reconnaissance aux intervenants — M. Charrière, M. Cornec, M. Pioche ainsi qu'à nos anciens élèves (Jean-Marc, Dorissa, Angel et Diyanah) — pour leur disponibilité, leur engagement et la richesse des échanges proposés aux élèves.

Nous remercions également la direction de l'établissement pour son accompagnement et son appui dans la mise en œuvre de ce projet.

Nos remerciements vont aussi à l'ensemble des enseignants mobilisés, que ce soit dans l'organisation, l'animation ou la participation aux différents temps de la semaine.

Enfin, nous félicitons les élèves pour leur implication tout au long de l'événement, qu'ils aient participé en tant que sportifs, supporters ou organisateurs, incarnant pleinement les valeurs de l'olympisme.

Merci et à l'année prochaine !

Plastique à la loupe : sensibiliser pour former les citoyens de demain

Thomas Montois, YA NYIA — 2026-05-04T08:13:12Z

Ce projet pédagogique, porté par Madame Dimbarbe (enseignante SVT) et Madame Ya Nyia (enseignante Physique-Chimie), s'inscrit dans une démarche interdisciplinaire mobilisant également Madame Desnos (eseignante LV2-espagnol) et Monsieur Montois (enseignant d'EPS). Ensemble, ils accompagnent les élèves dans une réflexion approfondie sur les enjeux environnementaux contemporains.

L'objectif est de développer la sensibilité des élèves aux impacts des déchets plastiques sur les écosystèmes, en particulier leur forte présence dans les milieux aquatiques en Guyane. À travers une approche concrète et scientifique, les élèves sont amenés à observer, analyser et comprendre les conséquences de ces pollutions.

Ce projet est mené en partenariat avec Tara Ocean Foundation, première Fondation Reconnue d'Utilité Publique en France consacrée à l'océan. Depuis 2003, cette organisation conduit des expéditions scientifiques visant à étudier la biodiversité marine et à mieux comprendre les effets du changement climatique et des pollutions.

Dans ce cadre, deux sorties pédagogiques ont été organisées au cours de l'année.

La première s'est déroulée à la Pointe Liberté. Les élèves ont d'abord délimité une zone d'étude à l'aide de coordonnées GPS, avant de procéder à un ramassage de déchets selon un protocole scientifique précis. Les déchets collectés ont ensuite été transportés au laboratoire de SVT pour être triés et analysés. Cette étape a permis d'identifier différentes catégories de déchets et de produire des données exploitables, transmises ensuite à la Tara Ocean Foundation. Ce document est en pièce jointe.

La seconde sortie a conduit les élèves aux îles du Salut, sur l'île Saint-Joseph puis l'île Royale. Après une traversée en mer, les élèves ont réalisé une collecte de déchets sur la plage, mettant en évidence la persistance de la pollution plastique, malgré les actions d'entretien régulières menées sur le site. Cette expérience de terrain a été complétée par une activité de course d'orientation écoresponsable, au cours de laquelle les élèves devaient identifier, collecter et classer différents types de déchets. Cette séquence s'inscrivait dans le cadre de l'évaluation en EPS, intégrant à la fois des compétences physiques et environnementales.

Le projet se prolonge actuellement à travers la préparation des épreuves orales du Diplôme National du Brevet (DNB), pour lesquelles les élèves s'appuient sur cette expérience afin de construire une réflexion argumentée autour des enjeux environnementaux liés à la pollution plastique. Les enseignants engagés dans ce projet accompagnent les élèves dans leur réflexion et la construction de leur oral.

À travers ce projet, les élèves développent non seulement des compétences scientifiques et méthodologiques, mais également une conscience écologique essentielle à la formation des citoyens de demain. »

Les élèves de 3ème de l'option olympique découvre de la filière STAPS à l'Université de Guyane

Remy Morelon, Thomas Montois — 2026-05-04T08:12:37Z

Le jeudi 23 avril 2026, les élèves de 3ème inscrits en option olympique se sont rendus à Université de Guyane afin de découvrir les métiers du sport liés à la filière STAPS.

Accueillis par David Frion, coordonnateur de la filière STAPS, les élèves ont tout d'abord assisté à une présentation détaillée des parcours STAPS, des débouchés possibles et des opportunités offertes sur le territoire guyanais.

La matinée s'est poursuivie par un temps d'échanges avec des étudiants de première et deuxième années de licence. Ces discussions riches ont permis aux élèves de poser de nombreuses questions sur la vie étudiante, les parcours universitaires, les pratiques sportives, les modalités d'évaluation, ainsi que les perspectives professionnelles. Un moment particulièrement apprécié pour la qualité des témoignages et la proximité des échanges.

Les élèves ont ensuite participé à une visite guidée du campus, encadrée par des étudiants de l'université. Ils ont pu découvrir les différentes infrastructures (restaurant universitaire, foyer, amphithéâtre) ainsi que les pôles d'enseignement (économie, langues, etc.). Cette immersion s'est conclue par un temps convivial autour de jeux de société, favorisant les échanges informels et le partage d'expériences.

La journée s'est terminée au Collège Gérard Holder, où les élèves ont été invités à participer à un TP de rugby aux côtés d'étudiants de première année de licence. Cette mise en situation a constitué un moment fort de la journée, permettant aux étudiants de mobiliser leurs compétences pédagogiques et aux collégiens de vivre une expérience concrète d'apprentissage. Les étudiants ont profité de cette mise en pratique pour donner quelques conseils à nos collégiens sur la manière d'animer une leçon et de gérer un groupe.

Cette sortie s'inscrit pleinement dans le parcours d'orientation des élèves et contribue à nourrir leur réflexion sur les métiers du sport et les études supérieures.

Des élèves de 6ème de l'option olympique engagés comme jeunes officiels aux championnats académiques d'athlétisme

Thomas Montois — 2026-03-29T05:06:38Z

Au-delà de la pratique sportive, l'option olympique amène les élèves à appréhender toutes les dimensions organisationnelles d'un événement sportif et à s'investir dans les différents rôles de jeunes officiels du sport scolaire : arbitre-juge, coach, dirigeant, organisateur, secouriste, reporter, interprète ou encore écoresponsable.

À ce titre, Eve et Cattleya ont participé aux championnats académiques d'athlétisme en qualité de Jeunes Juges. Elles ont assuré la mesure des performances lors des épreuves de lancers, veillé au respect du règlement et validé les essais avec sérieux, dans un souci constant d'équité et de rigueur.

Cette expérience concrète leur a permis de renforcer des compétences essentielles telles que la concentration, l'impartialité, le sens des responsabilités et l'engagement. Elle reflète pleinement l'ambition de l'option olympique : former non seulement des élèves sportifs, mais également des jeunes acteurs responsables et investis dans l'organisation du sport scolaire.

Leur implication et leur sérieux ont été salués par l'obtention d'une certification de niveau académique.

Bravo à toutes les deux pour votre engagement et cette belle réussite !

Journée de la presse : immersion dans le rôle de commentateur sportif pour les 6èmes de l'option olympique

Thomas Montois — 2026-03-29T05:06:15Z

Dans la peau d'un commentateur

Pendant deux heures, les élèves ont découvert les spécificités du métier de commentateur sportif : décrire l'action en direct, transmettre des émotions, capter l'attention du public, tout en restant précis et rigoureux dans les informations données.

À travers des mises en situation et des exercices pratiques, ils ont pu expérimenter la prise de parole, travailler leur vocabulaire sportif et apprendre à structurer un commentaire. Cette immersion leur a permis de mieux comprendre les exigences de ce métier, qui demande à la fois réactivité, maîtrise de la langue et bonne connaissance du sport.

Un lien naturel avec l'option olympique

Cette thématique s'inscrivait pleinement dans le parcours des élèves de l'option olympique. Elle leur a offert l'occasion d'explorer le sport sous l'angle des médias et de mieux comprendre comment les grands événements sportifs sont relatés, analysés et valorisés auprès du public.

Au-delà de la découverte du métier de commentateur sportif, cette intervention a permis de consolider des compétences essentielles telles que l'expression orale, l'écoute active, l'esprit critique et le travail en équipe.

Les élèves ont notamment pu se mettre en situation en commentant l'épreuve du 4x400 m des Championnats du monde d'athlétisme 2023, faisant ainsi écho à la rencontre organisée en début d'année avec Loïc PREVOT — un souvenir marquant qui a donné encore plus de sens à l'exercice proposé.

Remerciements

Nous adressons nos sincères remerciements à Madame Edmée Doudy pour la qualité et le dynamisme de son intervention, ainsi qu'à la professeure documentaliste du CDI, à l'initiative de cette proposition, qui a permis aux élèves de vivre ce temps fort enrichissant dans le cadre de la Journée de la presse.

Une expérience formatrice qui, peut-être, a fait naître quelques vocations de futurs commentateurs sportifs !

Les élèves de 4ème de l'option olympique organisent un tournoi de basketball solidaire pour financer leur voyage scolaire

Thomas Montois — 2026-03-29T05:05:53Z

Dans le cadre de l'option olympique, les élèves préparent un voyage pédagogique au Sénégal afin d'assister aux Jeux Olympiques de la Jeunesse Dakar 2026.

Ce séjour s'inscrit pleinement dans le parcours éducatif des élèves et poursuit plusieurs objectifs :

Découvrir l'organisation d'un événement sportif international d'envergure ;
Approfondir l'étude des traites négrières et du travail de mémoire autour de l'esclavage ;
Comparer les écosystèmes tropicaux guyanais et sénégalais ;
Rencontrer de jeunes Sénégalais et partager des temps d'échanges sportifs, artistiques et culturels.

Afin de contribuer au financement de ce projet ambitieux, les élèves ont organisé un tournoi de basketball solidaire, ouvert aux différents niveaux du collège.

Une organisation structurée et encadrée

Ce projet a pu voir le jour grâce à l'implication conjointe des élèves et de plusieurs enseignants :

Madame YA NYIA (Physique-Chimie), responsable du pôle restauration ;
Monsieur MORELON et Monsieur GUERINEAU (EPS), en charge de l'organisation sportive du tournoi ;
Monsieur BOSSE (LV1), référent du pôle événementiel ;
Monsieur MONTOIS (EPS), coordinateur logistique et organisation générale.

Encadrés par leurs professeurs, les élèves ont pleinement assumé leurs responsabilités : installation du matériel, arbitrage (terrain et table), gestion des inscriptions, vente et contrôle des tickets d'entrée, tenue du stand de restauration, gestion de la caisse, rangement et nettoyage des espaces utilisés. Cette mobilisation collective a permis de proposer un événement structuré, sécurisé et convivial.

Une journée placée sous le signe du fair-play

Le jour du tournoi, l'ambiance était dynamique et chaleureuse. Les équipes se sont affrontées dans un esprit de respect et de fair-play, sous les encouragements d'un public venu nombreux. Les participations au tournoi ainsi que les recettes du stand de restauration ont contribué au succès de l'événement et à la collecte de fonds.

Au-delà de l'aspect financier, ce projet a constitué une expérience pédagogique riche. Les élèves ont développé des compétences en organisation, en coopération, en autonomie et en prise de responsabilités, tout en mettant en pratique les valeurs fondamentales de l'option olympique : respect, solidarité et esprit d'équipe.

Remerciements

L'ensemble des organisateurs adresse ses sincères remerciements :

À la Mairie de Macouria pour la mise à disposition des barrières ayant permis de sécuriser les terrains ;
Au CTOS de Guyane pour la fourniture des médailles remises aux équipes classées 1ère, 2ème et 3ème ;
Au restaurant Papadilo pour le prêt d'une sonorisation de qualité ;
Aux enseignants et aux personnels de vie scolaire pour leur aide bénévole ;
À l'ensemble des spectateurs — élèves, enseignants et personnels — venus encourager les participants.

Grâce à cet engagement collectif et au soutien de toute la communauté éducative, les élèves se rapprochent un peu plus de leur objectif de financement.

Continuons à les soutenir dans cette belle aventure sportive et solidaire !

Les élèves de 4ème de l'option olympique vendent des chips de crevette pour financer leur voyage scolaire

Thomas Montois, YA NYIA — 2026-03-29T05:05:15Z

Dans le cadre de l'option olympique, les élèves de 4ème préparent un voyage scolaire au Sénégal pour assister aux Jeux Olympiques de la Jeunesse Dakar 2026.

Ce séjour aura plusieurs objectifs :

Découvrir l'organisation d'un grand événement sportif international ;
Étudier les traites négrières et la mémoire de l'esclavage ;
Comparer les écosystèmes tropicaux guyanais et sénégalais ;
Rencontrer de jeunes Sénégalais et partager des activités sportives, artistiques et culturelles.

Pour financer ce projet, les élèves ont décidé de s'investir activement. Avec l'aide de Madame YA NYIA, (enseignante de Physique-Chimie) et de Monsieur MONTOIS (enseignant d'EPS), ils ont commencé en janvier la vente de paquets de chips de crevette.

Les ventes ont lieu les lundis, mercredis et vendredis, pendant les récréations, près du self. Les élèves se relaient pour tenir le stand, gérer la caisse et accueillir les acheteurs. L'organisation est bien en place et le succès est au rendez-vous : les paquets se vendent et l'initiative est appréciée par tous.

Au-delà du côté financier, cette action permet aux élèves d'apprendre à travailler en équipe, à gérer un budget et à prendre des responsabilités.

Grâce à leur engagement et au soutien de la communauté scolaire, les élèves se rapprochent de leur objectif de collecte de fond.

Continuons à les soutenir !

Les élèves de 3ème de l'option olympique dans un rôle immersif d'animateur auprès des élèves de CM2 du secteur

Remy Morelon, Thomas Montois — 2026-03-23T15:29:47Z

Cette semaine a marqué le lancement d'un projet ambitieux porté par Monsieur MORELON et Monsieur MONTOIS avec les 3ème de l'option olympique : des séances d'animation sportive à destination des élèves de CM2 du secteur, en partenariat avec trois écoles primaires.

Pour cette première rencontre, c'est l'école Edmé COURAT qui a inauguré le dispositif, ouvrant ainsi un cycle d'échanges et de coopération qui se poursuivra jusqu'à la fin de l'année scolaire.

Après plusieurs semaines de préparation, les élèves de 3ème ont été répartis en petits groupes et ont élaboré des situations d'apprentissage adaptées à des élèves de CM2 : boccia, tir à l'arc, berêt, goalball, basketball.

Cette première séance a permis d'installer un cadre de travail, de tester l'organisation imaginée par les élèves et de poser les bases d'un projet qui s'inscrit dans la durée.

Chaque rencontre permettra aux élèves de 3ème d'affiner leur posture d'animateur : expliquer clairement une consigne, gérer un groupe, encourager, adapter les situations et valoriser les réussites.

Au-delà de sa dimension sportive, ce projet contribue pleinement à la liaison école-collège. Pour les élèves de CM2, il offre une première immersion rassurante au collège. Pour nos élèves de 3ème de l'option olympique, il constitue une expérience responsabilisante et valorisante, les plaçant dans une posture de transmission.

Cette première journée, marquée par l'enthousiasme et l'implication de tous, lance officiellement une belle aventure sportive et éducative qui se poursuivra jusqu'à la fin de l'année scolaire.

Une initiation à la capoeira pour enrichir le parcours de formation des 6ème de l'option olympique

Thomas Montois — 2026-03-18T09:53:18Z

La capoeira, art martial afro-brésilien mêlant combat, danse, musique et culture, constitue bien plus qu'une simple pratique sportive. Elle développe des qualités physiques essentielles telles que la coordination, l'agilité, la souplesse et l'endurance, tout en mobilisant des compétences stratégiques et relationnelles.

Durant quatre séances, les élèves ont découvert les mouvements de base, le travail en duo au sein de la « roda », ainsi que l'importance du rythme et de la musicalité qui structurent la pratique. Ils ont également pu comprendre l'histoire et les valeurs de cette discipline, fondée sur le respect, l'écoute et l'intelligence de jeu. Cette expérience a permis aux élèves de vivre un moment fort de cohésion et de partage.

En cliquant sur le lien YouTube ci-après, vous pourrez mieux vous rendre compte de l'expérience vécue par les élèves au cours de ces différentes interventions : https://www.youtube.com/watch?v=zcSfq1YUxts

Nous remercions chaleureusement Madame Elodie FRESNOIS - intervenante de l'association Vem Jogar Mais Eu de Macouria - pour son engagement et la qualité de son intervention auprès de nos élèves.